Salon national de l'enseignement technique à Daloa : valorisation des métiers techniques
Le Salon national de l'enseignement technique de Daloa encourage les jeunes à découvrir les formations techniques et professionnelles.

- Catégorie
- Actualités
- Statut
- Confirmé : Information vérifiée à partir de la source indiquée.
- Source
- Gouvernement de Côte d'Ivoireconsulter (nouvel onglet)
- Publié le
- 24 octobre 2026
- Dernière vérification
- 11 novembre 2026
- Validité
- Pas de période de validité indiquée
- Public concerné
- Collège, Lycée
SALON NATIONAL DE L'ENSEIGNEMENT TECHNIQUE À DALOA : VALORISATION DES MÉTIERS TECHNIQUES
Le Salon national de l'enseignement technique, organisé le 23 octobre 2026 à Daloa, a permis de mettre en lumière les formations techniques et professionnelles ainsi que les perspectives d'emploi offertes aux jeunes.Cette initiative vise à encourager les jeunes à découvrir les métiers techniques et à mieux orienter leurs choix de formation en fonction des besoins du marché du travail.
1. LES SECTEURS D'ACTIVITÉ PRÉSENTÉS
Plusieurs secteurs porteurs ont été mis en avant lors de cette rencontre, notamment :- L'agro-industrie.
- Les mines.
- L'énergie.
- Le bâtiment.
- La maintenance industrielle.
- Le numérique.
- La cybersécurité.
2. OBJECTIFS DU SALON
Le Salon national de l'enseignement technique poursuit plusieurs objectifs :- Faire découvrir les métiers techniques aux jeunes.
- Valoriser les formations professionnelles.
- Présenter les débouchés des différentes filières.
- Rapprocher les établissements de formation des entreprises.
- Encourager l'orientation vers les secteurs qui recrutent.
3. DATE ET LIEU DE L'ÉVÉNEMENT
- Date : 23 octobre 2026.
- Lieu : Daloa.
- Événement : Salon national de l'enseignement technique.
Source : Gouvernement de Côte d'Ivoire.
Article officiel : https://www.gouv.ci/actualite/salon-national-de-lenseignement-technique-a-daloa-jean-louis-moulot-appelle-a-changer-de-regard-sur-les-metiers-techniques-4183
En cas de doute, c’est la source officielle qui fait foi.


